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2018《余姚市智能制造与家电行业发展趋势培训班》精彩分享!

发布时间:2018-12-31 09:02:01    点击量:150

9月18日上午,余姚市《智能制造与家电行业发展趋势》培训班顺利开班。余姚市经信局陆局长、浙江大学软件学院柳主任、潘老师、余姚家电行业协会鲍秘书长,以及弗瑞德公司董事长郑善国出席开班动员会。余姚市家电企业80余位学员(企业总经理、高管及?#38469;?#39592;干人员等)参加了本次课程。

开班仪式上,陆局首先?#34892;?span style="text-indent:32px;">提供强大师资的省智能制造专家组积极参与培训课程的余姚家电协会企业、以及承办本次培训班的宁波弗瑞德企业管理?#23435;?#26377;限公司

陆局结?#31995;?#21069;背景提出?#22235;?#21069;制造业存在的一些问题:劳动成本增加、传统优势不?#21019;?#22312;...从而突显了传统制造业转型的重要性以及智能化的必要性趋势。

再次强调了本次培训班开办的目的和意义就是为了提升全市小家电制造相关企业在智能制造上的发展,展示新产品,开拓产业发展新思路,转变小家电行业从业人员的传统观念,让小家电制造企业对智能制造领域能有深度的了解及实际应用,推动企业管理人员的思维方式、管理方式。

本次课程为期三天,由省智能制造专家组的五位老师进行授课。课程主要分为六大板块:

一、智能家电发展趋势概述

二、智能制造之产品创新

三、智能制造流程与关键点

四、智能制造与云计算

五、智能制造与大数据

六、智能制造之物联网与智能计算

课程安排上由赵老师和张老师?#26377;?#23478;电行业入?#37073;?#20171;绍消费群体年轻化特点显著。80 后小家电消费占据主要消?#35757;?74%,成为家电产品的主要购买者。作为核心的用户群体,80 后更注重科技、时尚与生活方式的结合,注重产品性价比,以及注重多元的精神需求,对新兴消费形式接受度高,是线上购物的主力。从而提出家电行业的发展趋势,肯定智能家电的重要?#38498;?#24517;要性。

课中,才老师的智能制造与云计算,刘老师的智能制造流程与关键点和贝老师的智能制造与大数据,一致获得学员的好评。

五位专家老师的授课风格迥异,但每一位老师?#21152;?#30528;丰富的知识内涵,并拥有多项专利资质,在各自的专业领域,?#38469;?#20110;佼佼者!

才老师详细介绍了云计算时代的软件开发流程,从编码到代码评审,再到代码合并,之后则是?#20013;?#30340;集成(测试),直到最后的发布?#26041;凇?#25165;老师说在云端上便可实现这一系列,这也就是云计算的强大之处。

刘老师在介绍智能制造流程与关键点的时候,将每一个理论体系,用详细的语言进行阐述,并且结合具体的案例进行分析。在授课过程中,刘老师通过与学员的互动,来了解学员所在企业的情况,提出了“转型”的重要性。

赵老师在传授如何产品创新时,提出了“就地取材”的观点,也介绍了很多自己实验室里面的研究产品。智能信息产品设计听起来很复杂,赵老师利用视频转虚为实,让学员更加清晰明了。 授课中,老师提出在产品设计?#34892;?#35201;注意的重要一点:做产品设计要有理有据,不能全?#31350;?#24819;

贝老师在讲解大数据前,先讲了工业4.0,贝老师指出现在的企业能真正达到工业4.0的几乎没有,工业4.0是目前企业的一个目标,还未实现。贝老师引用马云说过的话:未来的世界由数据驱动,从而进入授课重点。用简洁的话把大数据、人工智能、云计算的基本概念解释清楚,并指出大数据的应用,是用来引导思维的

张老师首先从互联网入?#37073;?#22312;解?#31361;?#32852;网+,然后采用PPT流程图详细解释了物联网的含义,指明物联网就是“物物相连的互联网”。因为学员所在的企业主要以家电行业为主,所以张老师利用一段关于智能家居的视频,更具体形象的讲解智能计算。

在课堂互动中,学员纷纷提出,从自身出发的有关于智能制造与家电行业发展趋势?#20219;?#39064;。

Q1:如何把企业信息化与数据化结合?

Q2:我们小家电企业大多数考虑的是?#38469;?#23618;面,如何利用云计算来了解?#31361;?#23545;自己产品的?#20848;郟?/span>

Q3:云计算和智能制造的结?#31995;?#22312;哪?

Q4:家电行业发展趋势可以通过云计算控制,那这些云端平台怎么实现这种控制?

Q5:智能制造产品与互联网之间是一?#36136;?#20040;样的关系?

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每一位老师针对这些学员的个人疑问都进行了解答,不遗余力的倾囊相授,获得学员们一致好评。

课后:承办机构弗瑞德,总结分析了开班的情况,进一步提高了培训班的质量和效果。

学员分享:

1. 听完本次课程后,明白了企业首先尽量先做到机械化、自动化、MES需要导入,企业需要转型。

2. 产品创新来源于不同角度的思考,设计结合科技,优秀设计。

3. 课程具?#20449;?#30742;引玉的意义,能得到了很大的启发。

4. 授课老师实践经验丰富,理论知?#23545;?#21338;,时间与理论相结合,上课生动易懂有说服力。

5. 知道了智能制造的几个阶段,了解到智能制造的组成架构与方式。

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